الالعاب التربويــة (استراتيجية لتنمية التفكيــر )

كتاب مليئ باجمل الالعاب و الالغاز و الاحجيات التربوية.

الألعاب التربوية

- الألعاب التربوية نوع من الأنشطة المحكمة الإطار، لها مجموعة من القوانين التي تنظم سير اللعب و عادة ما يشترك فيها اثنان أو أكثر للوصول الى أهداف سبق تحديدها و يدخل في هذا التفاعل عنصر المنافسة و عنصر الصدفة و ينتهي اللعب عادة بفوز أحد الفريقين.

أهمية الألعاب التربوية

- تغير من دور المكونة الى ميسرة و مسهلة، فهي لن تصبح المصدر الوحيد للمعلومات.

- تنمي مهارات الاتصال اللفظي و غير اللفظي.

- تعتبر وسيلة للتعبير عن الذات و الكشف عن قدراتها و مواهبها و امكاناتها و يعكس العقلية و النفسية الجديدة للمستفيدة.

- تعتبر وسيلة للتخلص من الضغوط النفسية التي تقع من الممارسات التربوية أو التنشئة الاجتماعية.

- تزيد من دافعية المستفيدة للتعلم كما توفر عنصر المنافسة و الحظ و الإثارة.

- تشرك المستفيدة ايجابيا في عملية التعلم.

- تعلم المستفيدات جميع أنواع التعلم (معرفي، انفعالي) تعتبر ميل فطري تحصل المستفيدة من خلاله على المتعة و السرور و التسلية.

- تسهل تعلم العمليات الصعبة.

- يمكن تطبيقها على المواقف الحياتية المختلفة.

- تعزز ما تعلمته المستفيدة و تمنحها فرصة للمراجعة الهادفة.

- تحث على التعلم الذاتي.

- تساعد في التعرف على شخصية المستفيدة و بيئتها الثقافية و الاجتماعية.

- تعتبر ضرورة بيولوجية تتم بها عمليات النمو و التطور لدى المستفيدة.

- تعود المستفيدات على صنع القرار و تحمل المسؤولية.

- تضيق الفجوة بين المتقدمات و المتخلفات في التحصيل الدراسي.

الشروط الواجب توافرها في الألعاب التربوية:

- مناسبتها لعمر و ثقافة اللاعبين

- وضوح تعليماتها و قوانينها

- التناسق في أحجام أجزاء اللعبة

- قلة كلفتها

- سهولة التعامل معها

- سهولة حفظها

- أن تكون عملية

- جاذبية شكلها

- احتواؤها على بطاقة تقييم ذاتي

عنوان الكتاب : الالعاب التربويــة (استراتيجية لتنمية التفكيــر ).

صاحب الكتاب : ا.د .زيــــد الهويديد.

عدد الصفحات : 318 ص.

الحجم :31.4 MB .

Télécharger

Page Facebook